Im Fokus des Fachtages stand die zunehmenden Verschiebung gesellschaftlicher Diskurse: Rassistische, rechte und demokratiefeindliche Positionen werden immer häufiger als legitime Meinungen wahrgenommen und nehmen Einfluss auf Medien, Politik und den pädagogischen Alltag. Diese Normalisierung hat spürbare Folgen für Fachkräfte und besonders für junge Menschen, deren Lebensrealitäten, Zugehörigkeitsgefühle und Teilhabechancen davon betroffen sind. Kinder- und Jugendhilfe sowie formale und non-formale Bildungsarbeit stehen deshalb vor der Aufgabe, klar Haltung zu zeigen, Demokratie und Vielfalt erfahrbar zu machen und sich in komplexen Spannungsfeldern zwischen pädagogischem Auftrag, politischen Erwartungen und gesellschaftlichem Druck zu positionieren.

In ihrer Keynote „Sprache, Macht, Normalität – Wie Diskurse Wirklichkeit schaffen und Pädagogik herausfordern“ nahm Prof Dr. Derya Gür-Şeker (Hochschule Bonn-Rhein-Sieg) auf diese Entwicklungen Bezug. Prof. Gür-Şeker stellte dabei insbesondere die Relevanz des digitalen Raums und Social Media als Katalysator und Netzwerk in den Mittelpunkt. Sie gab Einblicke in die Wirkmächtigkeit von Sprache und die strategische Kommunikation von rechten Akteur_innen – Polarisierung, Emotionen und Normalisierung. Dem entgegen stellte Prof. Gür-Şeker Handlungsempfehlungen: Integration und Ausbau der Medien- und Demokratiekompetenz sowie die Entwicklung von Gegenstrategien. Die Keynote endete mit dem Aufruf, Demokratie aktiv zu leben und zu gestalten – auch im digitalen Raum!

In vier verschiedenen Workshops wurden im Anschluss Prozesse der gesellschaftlichen Normalisierung kritisch analysiert, praktische Erfahrungen ausgetauscht und Strategien des Widerstandes und der Ermächtigung entwickelt. Es wurde diskutiert, wie Kinder- und Jugendarbeit demokratische sowie rassismus- und antisemitismuskritische Bildungsräume sichern und ausbauen kann und welche Voraussetzungen dafür nötig sind.

Workshop 1:
„Bestärkt für den Widerstand – Handlungsspielräume in rassismuskritischer Bildungsarbeit“
Isabell Marie Popescu, Trainerin für rassismuskritische Bildungsarbeit

Workshop 2:
„Institutionen in Bewegung – Struktureller Rassismus in der Kinder- und Jugendarbeit erkennen und verändern“
Jasmin Mouissi, Trainerin Rassismuskritik und Empowerment

Workshop 3:
„Normalität hinterfragen – Rassistische und antisemitische Diskurse in Alltag und Praxis erkennen“
Awa Yavari und Kiril Denisov, Bildungsstätte Anne Frank, Kooperationsverbund gegen Antisemitismus

Workshop 4:
„Digitale Räume, rechte Raumnahmen – Handlungsmöglichkeiten in Social Media und Gaming“
Hubeyb Yöntem, AJS NRW & Hassan Al-Said, Berater im Bereich Islamismusprävention

Abschließend diskutierten die Workshopleitenden auf dem Podium die Erkenntnisse aus dem Fachtag in Hinblick auf „Normalisierung, Widerstand, Empowerment: Pädagogische Praxis in Zeiten gesellschaftlicher Verschiebungen“.

Als Moderation begleitete Vatan Ukaj den Fachtag und die Spoken Word-Beiträge stammten von Hatice Şahin.

Weitere Informationen, Anmeldung und Programm hier 

Mit diesen Fragen beschäftigt sich der Fachtag des Forums „Rassismuskritische Ansätze für die Kinder- und Jugendförderung“ (RKJ-Forum).
Die Veranstaltung richtet sich an Fachkräfte, Multiplikator_innen und Engagierte aus der Kinder- und Jugendarbeit, die sich mit rassismuskritischen Perspektiven auseinandersetzen und ihre Praxis weiterentwickeln möchten.

Der Fachtag bietet Raum für fachliche Impulse, Austausch und Diskussion. Gemeinsam sollen aktuelle Herausforderungen, Erfahrungen aus der Praxis sowie mögliche Handlungsperspektiven für eine rassismuskritische Kinder- und Jugendarbeit beleuchtet werden. Darüber hinaus bietet die Veranstaltung Gelegenheit zur Vernetzung mit Akteur_innen aus unterschiedlichen Bereichen der Jugendarbeit in NRW.

Das RKJ-Forum wird getragen von IDA-NRW, der Arbeitsgemeinschaft Offene Türen Nordrhein-Westfalen e. V., der Landesarbeitsgemeinschaft Jugendsozialarbeit NRW, dem Landesjugendring NRW, der Landesvereinigung kulturelle Jugendarbeit NRW e. V. und dem Paritätischen Jugendwerk NRW.

Anmeldeschluss ist der 30. April 2026.

Weitere Informationen hier

Der Fachtag ist eine Kooperationsveranstaltung des LVR-Landesjugendamts, des LWL-Bildungszentrums Jugendhof Vlotho und des Landesjugendrings NRW.

Anmeldeschluss ist der 26. März 2026.

Weitere Informationen hier

Wir freuen uns auf euch.

Anmeldung

Anmeldeschluss ist der 14. November 2025.

Hier geht´s zum Programm

Auch in Nordrhein-Westfalen zeigen sich diese Entwicklungen deutlich – sie bestätigen, dass Rechtsextremismus die größte Bedrohung für unsere Demokratie bleibt.

Vor diesem Hintergrund laden die Landeszentrale für politische Bildung NRW, das Ministerium des Innern des Landes Nordrhein-Westfalen und die Volkshochschule Essen gemeinsam zu einer Fachtagung ein. Ziel der Veranstaltung ist eine fundierte Bestandsaufnahme der aktuellen Facetten der „Erlebniswelt Rechtsextremismus“. Im Fokus stehen insbesondere Kampfsport, Social Media, Rap, Gaming und der Einsatz Künstlicher Intelligenz.

Die Fachtagung richtet sich an Multiplikator_innen u.a. aus den Bereichen Rechtsextremismusprävention, Beratung und Bildung, pädagogische Praxis, Jugendmedienschutz, Wissenschaft und Sicherheitsbehörden.

Nach der Sommerpause erscheinen das detaillierte Programm und Informationen zur Anmeldung.

Anmeldung hier

Anmeldeschluss ist der 14. Mai 2025.

Mehr Informationen und Anmeldung hier.

Weitere Informationen und Anmeldung.

Was hat Rassismus mit meinem Jugendverband, meiner Jugendeinrichtung zu tun? Wie kann man rassistische Strukturen und Ereignisse im eigenen Verband entlarven? Wie kann innerhalb der eigenen Strukturen die Bereitschaft gefördert werden, die eigene Jugendarbeit im Hinblick auf Rassismus zu reflektieren? Diese und weitere Fragen diskutierten Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendarbeit gestern auf dem Fachtag zum Thema, den der Landesjugendring NRW gemeinsam mit der djo-Deutsche Jugend in Europa, Landesverband NRW organisiert hat.

Rassismus ist kein Relikt der Vergangenheit und nicht nur ein Randphänomen rechter Gruppierungen. Er ist gesellschaftliche und strukturelle Realität und beeinflusst alle Bereiche der Gesellschaft – auch die Jugend(verbands)arbeit. „Daher ist es unabdingbar, dass Rassismuskritik fester Bestandteil moderner Jugend(verbands)arbeit wird“, erläutert Susanne Koch, stellvertretende Vorsitzende des Landesjugendrings NRW und geschäftsführende Bildungsreferentin der djoNRW. „Jugendverbände sollen und wollen für alle Jugendlichen offen sein und müssen zum Teil ihre Strukturen und Angebote überdenken, um alle jungen Menschen anzusprechen und zu erreichen.“

Warum brauchen Jugendverbände Rassismuskritik?
Jugendverbände verstehen sich selbst in der Regel als offen, tolerant und demokratisch – warum ist trotzdem eine kritische Auseinandersetzung mit rassistischen Strukturen, Haltungen und Äußerungen im eigenen Verband notwendig? Nach einführenden Keynotes von Roxanna-Lorraine Witt und Fariha Ngochi diskutierten auf dem Podium die rassismuskritische Bildungsreferentin Emilene Wopana Mudimu, Stephan Bundschuh, Professor für Kinder- und Jugendhilfe, Kai Sager vom Landschaftsverband Rheinland und Josefine Paul, Ministerin für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes NRW. Außerdem wurde ein Open Chair von vielen Ehrenamtlichen aus der Jugendverbandsarbeit für eindrückliche Statements genutzt. Neben allen Unterschieden waren sich die Teilnehmenden der Diskussion darüber einig, dass noch viel getan werden muss, um alle Jugendlichen zu erreichen, miteinzubeziehen und bestehende Hürden abzubauen, um rassismuskritische Jugendarbeit umfänglich zu implementieren.

Praxistest: Workshops zur rassismuskritischen Jugendverbandsarbeit
Nach dem theoretischen Vormittag ging es am Nachmittag in die Praxisphase: Was sind die Grundlagen der rassismuskritischen Jugendarbeit? Was ist Ambiguitätstoleranz und warum ist sie wichtig für Jugendarbeit? Wie kann Rassismuskritik in die Jugendverbandsarbeit eingebunden werden? Die Teilnehmenden lernten unterschiedliche Wege einer rassismuskritischen Auseinandersetzung kennen und konnten sich über unterschiedliche Vorgehensweisen austauschen. Darüber hinaus trafen sich Menschen, die selbst Rassimuserfahrungen machen, in einem eigenen Workshop, um sich auszutauschen und zu empowern.

Anschließend bot ein Open Space die Möglichkeit, sich nach all den Inputs auszutauschen, zu vernetzen und verschiedene Arbeitsweisen und Materialien von Jugendverbänden zur Auseinandersetzung mit Rassismus kennenzulernen und auszuprobieren.

Die Pressemitteilung 011_2022 vom 22. September 2022 steht hier zum Download bereit